面对安知夏好奇的视线，符老师差点没忍住继续把话说完，还好他忍住了。
“咳，”他轻咳一声，移开视线，捋了捋胡须，强作镇定地转换了话题，“我们还是回归符文本身。你应当已经察觉，符文与规则文字之间，确实存在某种关联。”
安知夏点了点头。
“符文，本质上是对规则文字的‘转译’与‘封装’。”符老师的声音低沉下来，带着一种传授秘辛的郑重，“规则文字，是构成这个世界最底层的‘真理’，是天地法则的直接显化。但直视它们，理解它们，运用它们……对普通人而言，太难，也太过危险。”
他指尖轻轻点在安知夏绘制的那张字符上，继续道：“于是，就有了符文。符文并非规则文字本身，而是我族先贤，在付出巨大代价后，找到的一种相对安全的‘载体’与‘接口’。它将不可直视的规则之力，转化为相对稳定、可以被理解、可以被引导的纹路结构。”
“你可以这样理解，”他做了一个比喻，“规则文字本身很难被普通人所掌握，更别说运用。而符文，可以轻松地被任何人所持有，并借助它的力量来应对这个越来越危险的世界。”
“至于你之所以觉得某些线条冗余，是因为完整的规则文字蕴含的信息与力量太过庞大暴烈。那些‘冗余’的笔画，正是为了‘稀释’、‘缓冲’和‘稳定’这股力量而存在的必要结构。它们构成了保护使用者的‘绝缘层’，也塑造了引导力量定向发挥的‘渠道’。”
“而你对规则文字的承受力太强，完全可以忽视它所带来的影响。但其他人不行，且符文是给多数人用的。”所以这些‘多余’是有必要的。
换句话说，也是安知夏太优秀了！
好吧。
其实先前郑紫衣告诉她，一般人只用培养一个规则主字时她就发现了。不是所有人都像她这样，轻松地获得规则主字并培养。
以及在秘经系获得‘囚’字的过程，文老师口中的‘收服’，无不说明其他人想要获得规则主字并不件容易事。
“当然，并非所有符文都容你随意删改。”符老师将手中那张由安知夏绘制的字符推至她面前，神色转为肃穆，“这是‘字符’，亦称作‘规则符箓’。它的核心是一个完整的规则文字，其威能本质，完全取决于内部的这枚文字。”
“为了约束它，让它存于符纸之中，必须用固有的符文框架约束。若擅自改变，只可能是失败。”
安知夏：“那苏启云？”
“你觉得他这张符，效果能有多少？”符老师笑着将两张符摆在她面前。
安知夏不说话。
苏启云这张符，成功了，但是她能感受到，上面的规则之力很少。不到她画的那张符的十分之一。
“这种框架是固定的吗？”安知夏又问。
“是。”符老师知道安知夏问这句话的用意，“但是内部的规则文字，可不是那么好约束的。你想用规则文字自制字符，首先你得掌握这枚规则文字。”
这不巧了，规则文字她有的是。
符老师似乎也想到吴老师曾和他发邮件谈过安知夏的情况，知道她有规则文字，索性话锋一转，“你想自制字符可以的，可以尝试。而且符文用处很多，你有精神力，绘制它的材料也不仅局限于符纸上。知道诡器吗？有时候诡器上叠加符文，可能有意想不到的结果。”
接下来，符老师又和她说了很多符文的相关内容。
让安知夏对符文有了一个彻底的了解。
等他说完，上午课时已经结束。
“安同学，你的课堂任务完成了吗？”宣布上午课程结束前的符老师问。
还有一半的安知夏摇头。
“那你下午可要努力了。哦，还有，明天帮我向你吴老师问好。”
明天。
一想到明天要连续上炼神系课的安知夏有点庆幸她上周从秘经系出来以被怪物伤到为由请了假。
就算连续两周不去，秘经系那边，文老师应该也不会说什么。
只是安知夏完全不知，文老师这会儿正因无法用课堂令牌联系上她而震惊。
符老师离开后，安知夏一边绘制课堂任务的符文，一边思考他所讲的关于符文的内容。
可以说，收获很多。
尤其自制字符和符文可以与诡器叠加这点，就让她脑洞大开，甚至想要迫不及待尝试。
于是等课堂任务画完，安知夏便开始了自己自制字符。
首先，自制字符第一点就是将规则文字提出并根据纹路将其固定在符文框架里……
不远处。
对于符老师终于允许他双修炼神系课程的苏启云心情不错，但也没忘手头符文系的课堂任务。
自从上次绘符开窍后，他绘符的成功率基本稳定在80%左右。
于是这次，他不仅将课堂任务的五百张完成了，还把上次欠的一口气清空。
眼看这周的符文课马上结束。
苏启云收拾东西的同时，下意识瞥了眼安知夏的方向。
却见对方身边扔了不少绘制了符文的符纸，还有几个同学在争抢。
“赵同学。”苏启云叫住在外围挤不进去的赵胜林询问，“他们在抢什么？”
“符文啊，你不是长眼睛了吗？”赵胜林没好气地白了他一眼。
“我知道是符文，但是这些符文，不是安同学画的吗？”
“是啊，安同学说那些是失败品，不要了。”
失败品？
苏启云看着一名同学抢到的符纸，上方符文完整，且有一股难掩的气息留存，这明显是另一种他没见过的‘字符’。
这叫失败品？
那他画的那是什么？
“这是什么符？”他下意识问。
“是什么‘安定符’。”赵胜林一边往里面挤，一边回他，“安同学自制的，据说这个‘安定符’不仅能够稳定情绪，还能提高专注力、悟性以及绘符的成功率。”
“哇，金色传说——”
一声夸张的惊呼，差点让苏启云没绷住表情。
但紧跟着他就像其他人一样，目瞪口呆看着漂浮在半空中的金色符文。
当被符文金光扫过，苏启云明显觉得，自己一直以来内心隐藏的焦虑一扫而空，与之相对的是冷静。这一刻他回顾了自己上半生的记忆，以往一些他没注意的点和错失的机会，就这样被他重新整理想了起来。
重要的是对符文的理解，很多不明白的地方，突然想通了。
没等他多体验两秒，下一刻周围环境一变，却是符文系课堂结束，令牌把他们传了出去。
苏启云：？
符文系同学：？？
不是，我要上课！我要上课啊！
一时间，符文系系群炸开了锅，全是怒嚎‘我要继续上课’的学生。
搞的其他没上这次课的炼神系同学忍不住问发生了什么。
［挥笔成章：你们疯了吗？嚎什么？
神笔马良：难道我们这次没去，符老师给你们开小灶了？还是说发了什么福利。
微微一笑：啊啊啊，安同学，我宣你，信女愿永远追随于你，请把你画的最后那张符出给我吧，价格可以谈！
咚咚：安同学，出给我，我楼上什么价，我出双倍！
木木又：你们都想要那张符，我就不一样了，我只想问问，安同学以后画的符卖不卖！
神笔马良：你们说的安同学是谁啊？也是我们系的人吗？她在群里吗？
诚实：有个不好的消息，安同学好像没在群里。］
苏启云看着群里满屏的问号，翻开群成员，确实没看见安知夏的账号。
他是知道安知夏的账号的，一同来云川大学的路上，刘泽熙创的群里面就有。虽然安知夏很少在里面说话。
想想，他实在心动那张符，遂试探的通过群给她发了一条消息。
——
女生宿舍。
安知夏回来的时候宿舍里没人。
她看着手中金光闪闪的字符，喜悦掩饰不住。
毫无疑问，自制‘字符’她成功了。
与她直接祭出规则文字的效果差点，却也差不了多少。重要的是，字符的效果是3分钟，不需要精神力维持。
她提前多画几张，以后遇到有人用规则文字攻击她，她直接用‘字符’砸，也能把对方砸死。
而且这个‘字符’她画好了，可以给爸妈寄一些回去。
以前她给他们送的诡器，他们都不舍得用。
这个‘字符’是消耗品，可以再生，就没有这个担忧。
嗯，还有诡器。
符老师说，符文和诡器也能叠加，她还没来得及试。
一会儿可以去学校的‘符文馆’试试。
思索间，苏启云的询问就来了。
符文系系群？
她好像没加。
安知夏去拿符文系令牌的时候没遇到像去秘经系遇到的助理。
当时赶时间，她去拿了令牌就走了。
“那你拉我一下。”安知夏回道。
苏启云：“好。不过群里很多人问你最后画的那张符卖不卖。”
“这张不卖。”第一张是纪念品，她自己留着。
纵然知道她不卖，苏启云还是有些小失落。
“能问问，那是什么符吗？”他小心翼翼问。
“安定符。”这是用她的规则文字画出来的符，符文的名字自然取决于规则文字。
“是你自创的吗？”因为苏启云从没在符老师口中以及以往发的邮件里听说过这张符。
“差不多吧。”
“以后会卖吗？”