张广泗目光灼灼的看向了这些学生。
他已经更加清楚的认识到，朝鲜伐日將很助他在东北推广新式教育。
为此，张广泗现在心里只有一个想法，那就是朝鲜能一直打下去，让他在自己的任期內，能更加容易的完成皇帝交待给他的事。
“李谦啊李谦，你可真是一天才啊。”
“善於治学兴教的天才。”
“本官会向主子举荐你的。”
张广泗也在李谦这么说后，称讚他起来。
李谦立即行礼：“部堂谬讚。”
张广泗隨后就对这些伯力小学堂的师生们说了一番勉励的话，然后也看了看他们的教材和作业，还观摩了一场公开课。
一时，张广泗还灵机一动，让隨行的人把自己听课的场景画下来，且选了几篇好的学生作业，准备递解进京，献给皇帝弘历。
张广泗相信，弘历肯定很乐意直观看见接受新式教育的孩童所完成的作业。
在观看完这伯力小学堂后，张广泗就准备沿著黑龙江去庙屯。
因为，他已经让三姓副都统在庙屯兴办一座中学堂。
之所以在庙屯兴办，与那里已经有大量被安置和被流放来的汉人有关，其中不少都是士族出身的子弟。所以，別看庙屯位置比伯力还偏北，但庙屯地区的新迁居民识字率都不低。
连如今在庙屯最大的官也是在这里负责屯田的汉臣李紱。
而李紱也已经因为屯田有功，被皇帝加为尚书官衔，在品级上已经和张广泗这位总督一个级別。但，皇帝至始至终都没有因此让李紱回到关內。
李紱自然也没有因为自己被加为尚书而多高兴。
毕竟，在茫茫无垠的林海雪原上，你就算是尚书，也体验不到当尚书的感觉啊。
因为，很多时候，可能方圆百里乃至千里就你一个高官。
所以，即便是贵为尚书，也还不如在关內当一个知县有感觉呢。
在去往庙屯的途中，张广泗也的確看见大量良田被开垦了出来，被一道道水渠切割分成一个个大方块。而在每六个大方块之间就有一台被雪盖了头，只露出黝黑腰身的大蒸汽抽水机。
蒸汽抽水机旁边的居所也是联排成片，炊烟裊裊不断。
张广泗少年时也是敢骑马来这些地方来狩猎探险的人。
但他从没想过，昔日的这些苦寒蛮荒且人烟稀少之地，有一天真的会变成广袤良田所在的地方，还能村落不断，鸡犬相闻。
“这就是太上皇和皇上两代主子的励精图治之功啊！”
张广泗为此感嘆不已。
接著，张广泗就又看见了一煤场。
这煤场就在他脚下所在的宽阔大马路旁边。
许多百姓冒著严寒在煤场里搬运煤炭，用背扛著一包包的煤炭，往架在四轮马车和地面的木板上走去。每位扛煤炭大包的百姓都被压弯了脊樑，如就像卷著身子的虾一样，不停的出现在木板上，压得木板一直呈现出不规则的弧型。
而前面装满的马车则已经在马车驭夫的嗬斥下，往南而去。
这是张广泗特別要求的。
为了不影响京师和盛京两地的用度以及朝鲜伐日运煤、运粮的事不能因为他出巡而有所耽误。所以，张广泗也就得以看见这一幕。
但同时，因他这一要求，也让附近百姓可以继续靠出卖力气挣钱。
要不然，依旧会让百姓们不愿意在这里过冬，而只会像候鸟一样，在冬天到来之前，就先去更南边的地方待著。
因为这里窝冬的消耗很大。
如果百姓没有收入，那仅靠储存的物资，也无法在这一带度过整个寒冬，即便能度过，也会对家庭资產造成很大的损耗。
而那样的话，想在这里推广新式教育，让百姓们愿意让自己的孩子脱產读书，那无疑会是一件很天方夜谭的事。
“现在除了关內，朝鲜那边对煤炭的需求量也是大幅度增长，我们煤场只能日夜不断的招募百姓运煤。“但这些百姓大都刁懒，冬三月的工钱需比夏三月高两倍才肯干，不然就寧肯去南边坐吃山空。”煤场的官员也向张广泗说明了眼下百姓运煤不断的原因。
张广泗听后笑了笑：“那也不能说是百姓刁懒，这么冷的天，工钱不给多点，好买件厚点的冬衣，多吃些御寒的肥肉，谁敢出来送死？”
“还是部堂您说的深刻！”
“小的倒是没有认识到这一点。”
煤场的官员笑著答应著。
而张广泗则长呼了一口气，在呼出的气体於冬日的暖阳面前化成一股烟雾时，就说道：
“果然是为君父而兴的义战能兴盛地方啊！”
“所以，才能有许多百姓更愿意在这里生活，乃至冬天都能在这里谋生。”
“如此，新式教育也才能试办起来！”
张广泗这么说后，在场的官员也都跟著附和。
但这时，张广泗又发现，远处有一群肤色也是黄色的人在搬运煤炭时，还戴著镣銬。
“那些人是什么人？”
张广泗指著这些人问著这官营煤场的官员。
这官员回答说：“他们不是我们国人，按照主子的国籍制，他们是外夷，所以，他们要是擅自入境会被治罪，如果入境后还参与偷盗，则惩罚更重，欠下人命的话，就更不用说了。”
“如今，他们来煤场服苦役也是在接受惩治。”
张广泗听后问：“他们只是运煤吗？”
“不是。”
“他们只是冬季运煤，秋季的时候还会在去农场挖土豆，有时候还会去林场运木。”
“幸亏有这国籍制，才能区分出哪些是来投诚的，哪些是非法入境需要被治罪的。”
“就拿我们煤场来说，平时有加急的运煤任务时，正好让这些非法入境的外夷来干。”
“反正累死他们正好说明他们不配为我国人，所以，天要收他们！”
这煤场官员说后，张广泗也点了点头：“所以，到底是主子圣明，在这族別不一又肤色相同之地，国籍制非常重要！”
“而这国籍制能推行，就是源於太上皇在《圣训》里提到说，国籍是想像的共同体，是个体融入“公意』的结果！”
“新式教育除了重实务，使学生各有专长外，就是要让人知道选择自己的国，爱自己的国，忠心於自己的国！”
张广泗如此说后，內心也越发坚定了要奉旨推行新式教育的决心。